Geschrieben von Jenny Wiesmüller, Klasse 11/2

Die Köpfe rauchten mal wieder bei der Englisch-Olympiade der 9. Klassen . Am 16. 06.2010 trafen  je 3 ausgewählte  Schülerinnen und Schüler der  neunten Klassen im Raum 214 ein.

Im zweiten und dritten Block drehte sich hier alles um das Thema: „Going abroad“, also um ein Auslandsjahr oder einen Aufenthalt außerhalb Deutschlands nach der Schule. Alles deutete auf eine ganz normale Englisch-Olympiade wie jedes Jahr hin. Doch dieses Jahr war etwas Entscheidenes anderes. Die vier 11-klässler Hannes Werning, Paul Fischer, Bastian Höckendorf und unser Austauschschüler Henry Ritchie gestalteten diesen Wettkampf. Mit Hilfe von Frau Strübing stellten die vier die Aufgaben zusammen, entwickelten Erwartungsbilder und legten die Punktverteilung fest. „Insgesamt 4 Wochen haben wir gebraucht um alles vollständlich fertig zu stellen“, so Hannes Werning. Die Schüler der 9. Klasse mussten ihr Können in 6 verschiedenen Kategorien unter Beweis stellen.

Los ging es mit „Listening“, gute Ohren  und Aufmerksamkeit waren also gefragt. Hannes Werning und Henry Ritchie lasen einen Text über die Austauschorganisation „AFS“ vor, Dazu mussten die Teilnehmer 3 anspruchsvolle Aufgaben lösen. Ohne Pause ging es gleich weiter mit „Translation“.  2 Texte sollten wort- wörtlich ins englische bzw. deutsch übersetzt werden. Auch diese Aufgabe meisterten die 9-Klässler scheinbar ohne große Probleme. Es folgte die kreativste Aufgabe, das „writing“. Die Schüler sollten in einem Text schreiben, welches Land sie für einen Schüleraustausch wählen würden und dieses begründen. Mit dieser Aufgabe endete auch schon der erste Block des Englischwettbewerbes.

Nun ging es für die 4 Jungs ans kontrollieren. Mit der Unterstützung von Frau Adler wurden die bereits gemeisterten Aufgaben kontrolliert. „Bis jetzt gibt es noch keinen Favoriten. Alle haben andere Stärken, einige sind sehr gut im Hörverstehen, andere haben sehr interessante Texte geschrieben.“, so Bastian Höckendorf. Nach der Pause fanden sich alle 9 Teilnehmer wieder im Raum ein. Als nächstes stand „Reading“ auf dem Plan. Die Schüler bekamen 3 Texte zum Lesen und mussten innerhalb von 20 Minuten jeweils 1 Aufgabe zum Text lösen.

Als Paul Fischer die 9- Klässler als nächstes aufforderte sicher in einen Kreis zu setzen, herrschte erstmal eine Unruhe. „Was passiert jetzt?“, fragten sich viele. „Let´s play Taboo“, fügte Paul freudig hinzu. Jeder Schüler musste 5 Begriffe auf Englisch erklären. Dies lockerte die eigentliche Wettkampfstimmung auf. Alle meisterten diese Aufgabe mit Bravour. Die 6. und somit letzte Kategorie war die „Bonus Round“. „Hierbei sollen die Schüler Begriffe übersetzen, die sie eigentlich gar nicht wissen können in der 9. Klasse. Für jedes richtige Wort gibt es einen Zusatzpunkt“, erklärt mir Paul Fischer. Allgemeine Ratlosigkeit machte sich bei den Jungen und Mädchen breit. Wörter wie Gleichung oder Unendlichkeit wurden gesucht.

Trotz dieser gemeinen letzten Aufgabe waren die Teilnehmer sich auf Nachfrage alle einig. „Diese Englisch- Olympiade war besser als alle anderen“, meinte Johannes Dietzmann. „Es ist einfach eine lockere Atmosphäre mit älteren Schülern“, fügt Lene Fröhlich hinzu. Auf die Nachfrage, was ihnen am besten gefallen hat, antworteten alle einstimmig :“Taboo“

Nach einer halben Stunde war es dann endlich so weit. Die Gewinner der Englisch- Olympiade der 9. Klassen standen fest. Es wurde noch einmal spannend. Allen stand die Anspannung ins Gesicht geschrieben.  Der 3. Platz ging an Dustin Lange (9/1). Silber, somit der 2. Platz ging an Johannes Dietzmann (9/2).  Beim Gewinner machte es Hannes Werning noch einmal spannend. „And the winner is……..,Carola Schwarz (9/2), sagte er schließlich. Die 3 platzierten durften sich ein Englisch- Wörterbuch aussuchen. Alle Schüler bekamen als Anerkennung für ihre Leistungen eine Urkunde. Herzlichen Glückwund an alle Teilnehmer und ein großes Dankeschön an die 4. Juroren für ihre Bemühungen.